Podpořme co nejlépe postupný návrat žáků do škol, aby se všichni conejrychleji adaptovali na prezenční výuku. Uvědomme si, že žáci běhemdistanční výuky mohli projít negativními zážitky spojenými se zvýšenýmstresem, strachem a nejistotou, které současná doba přináší. Čas,který využijeme pro navrhované aktivity, se nám vrátí v podobě lepšíhosoustředění a motivace žáků i příjemnější atmosféry ve výuce. […]
